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如此做法是為了利用右心室來給主動脈供血。Google搜尋留下來的肺動脈，醫生會採用bt分流術去連接肩胛下動脈，或是採取sano分流術，用一條人工血管直接連接到右心室。
總之一句話，儘早把壓力減減減，分流再分流。這樣的分流減壓手術肯定越早做越好，孩子出生後是要再發育的，要抓緊這個發育期。
謝同學把孩子的整個心臟情況從頭到尾說完了，對不對？
大家拿出來患兒的超聲心動圖一看，報告結果：二尖瓣閉鎖，左室發育不良，動脈導管未閉，房間隔缺損(2，多發)。
和謝同學所言基本一致。
林昊同學早就對謝同學是徹底服氣的狀態。
隻是，這個明擺著孩子最好儘快做手術的狀況，為什麼室內氣氛怪怪的。
神仙哥哥至今未說一句話。
冇說謝同學說的對也冇說謝同學說的錯，這些老師們是怎麼了。
林昊同學和潘同學有點兒想不明白。
伍滿仲和苗田英站一塊兒，用複雜的眼神交流著：你說這學生這事兒吧。
今天這幾位學生表現很出色，尤其有個超級學霸讓曹昭可以傲視群雄其他老師了。冇有老師不想要個聰明的學生。但是如果這個學生過於聰明絕頂了，有時候同樣是個麻煩事兒。
看看，一根筋的謝同學把學術問題全部實事求是說完後，是讓老師的退路幾乎冇了。
謝同學說的完全冇錯兒，手術需要儘快做馬上做，今晚必須做。
學術上這個結論是正確的，可手術是人做的。
急診科的電話鈴鈴鈴響了。
手術室來電話了。
可見伍醫生之前是有讓人打電話通知手術室做急診手術準備的。
確定了現在患兒的情況是心臟手術需排在前麵，手術室的電話由程醫生接聽。
手術室的人問：「是什麼急診手術？」
程昱辰醫生想了想，回答：「你們先做下norwood手術的準備。」
手術室的人：「norwood手術？」
程昱辰醫生：「對。」
手術室的人：「norwood手術？」
程昱辰醫生：完了，複讀機。
不怪手術室的人，他程昱辰醫生同樣冇上過這樣的手術。
前麵講過了，國內左心發育不良的發病病例數極低的。不止病例數低，願意讓孩子做這個手術的家長極少。
一般醫生隻要給家長們說清楚這個病是怎麼回事，家長們聽完絕對頭大。
如果醫生接下來說孩子不是一次手術要做幾次手術，家長們的頭更大。
當醫生說到以上幾期手術全部做完，所有手術屬於姑息手術隻能延長孩子的命，非根治手術不能治癒孩子的心臟病。
家長們的腦袋幾乎全是搖晃的否認狀態。
醫生最終還需要給家長打預防針，提到這個病最壞的結果：等孩子再發生心衰，需要做心臟移植術。
家長們一方麵要考慮經濟問題，國內孩子的治療費全是家長自掏腰包冇能報銷的。不說錢，另一方麵心臟移植的供心多難等多難找，之前講過很多遍不用多說。
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